|
|
|
Авторские пособия игрушки (игры Никитина, Монтессори, Воскобовича, Дьенеша, Даниловой...)
|
|
Воскобович
|
.jpg)
Первые игры Воскобовича появились в начале 90-х. "Геоконт", "Игровой квадрат" (сейчас это "Квадрат Воскобовича"), "Складушки", "Цветовые часы" сразу привлекли к себе внимание. С каждым годом их становилось все больше - "Прозрачный квадрат", "Прозрачная цифра", "Домино", "Планета умножения", серия "Чудо-головоломки", "Математические корзинки". Появились и первые методические сказки.
Принципы, заложенные в основу этих игр - интерес - познание - творчество - становятся максимально действенными, так как игра обращается непосредственно к ребенку добрым, самобытным, веселым и грустным языком сказки, интриги, забавного персонажа или приглашения к приключениям.
Игра создает условия для проявления творчества, стимулирует развитие творческих способностей ребенка. Взрослому остается лишь использовать эту естественную потребность для постепенного вовлечения ребят в более сложные формы игровой активности.
Наверх
|
Доман
|
.jpg)
Глен Доман, основатель The Institutes for the Achievement of Human Potential (IAHP, Институт развития человеческого потенциала), разработал методику, основанную на следующих принципах:
· самые лучшие преподаватели для малыша - его родители;
· обучение - это игра, которую следует прекращать раньше, чем ребенок устанет;
· не надо проверять своего ребенка;
· любознательность поддерживается быстротой и новизной.
Суть методики состоит в том, что на большие карточки пишут большими красными буквами слова (для обучения чтению), красные точки, количество которых соответствует какой-либо цифре (для обучения счету) или приклеивают картинку с каким-нибудь "битом знания", (для получения энциклопедических знаний).
Целью, которую поставил себе Доман, является – “дать детям неограниченные возможности в жизни. А осуществление этой цели будет определяться тем, что выберет для себя ребенок, кем он решит стать, что приглянется ему из длинного списка возможностей”.
Наверх
|
Зайцев
|
.jpg)
Методика Николая Александровича Зайцева – создателя знаменитых "кубиков Зайцева" главным образом направлена на ускоренное обучение ребёнка чтению, счёту и письму. Основой методики является естественная потребность малыша в игре и систематичность преподнесения обучающих материалов.
Методика Зайцева направлена на дошкольное образование малыша.
Пособия Зайцева упростят домашнее обучение ребенка: кубики Зайцева помогают научиться читать и писать, таблицы Зайцева развивают память и знакомят ребенка с математикой, русским и английским языком.
Наверх
|
Кайе
|
Автор
Московский изобретатель Виктор Августович Кайе, академик Академии изобретательства, обладающий 20- летним опытом создания и внедрения новых игрушек и игр, педагогических технологий их использования; выставочной, просветительской и педагогической деятельности, а также творческой работы с обычными и проблемными детьми
Наверх
|
Кьюзенер
|
.jpg)
Наверх
|
Монтессори
|
Мария Монтессори была великим педагогом, всю свою жизнь, без остатка, посвятившая детям.
Она создала педагогическую систему, которая максимально приближена к той идеальной ситуации, когда ребенок обучается сам.
Основные принципы методики Монтессори – игровая форма обучения и самостоятельное выполнение упражнений.
Методика Монтессори основана на индивидуальном подходе к ребенку: малыш сам выбирает дидактический материал и продолжительность занятий, развивается в собственном ритме.
Ключевая особенность методики Монтессори – создание специальной развивающей среды (Монтессори-среды), в которой ребенок сможет и захочет проявить свои индивидуальные способности.
Основной принцип метода Монтессори: подвигнуть ребенка к самовоспитанию, к самообучению, к саморазвитию.Основа педагогики Монтессори, ее девиз - "помоги мне это сделать самому".
Наверх
|
Никитин
|
.jpg)
Никитиных многие называют классиками семейной педагогики. Никитины считали первый год жизни главным в воспитании и развитии детей - они сравнивали его со «стартовой площадкой».
Интеллектуальные игры Никитина ("Уникуб", "Кубики для всех", "Сложи узор", Дроби", "Сложи квадрат", "Палочки", "Кирпичики" и др. головоломки) давно вошли в золотой фонд развивающих пособий заботливых родителей и воспитателей.
Игры Никитиных рассчитаны на совместную игру детей и родителей. Они вариативные, многоуровневые. Это игры- головоломки для развития логического и образного мышления. Каждая игра - набор задач, которые ребенок решает с помощью кубиков, кирпичиков, квадратов из картона, пластика, деталей из конструктора-механика.
Игры строятся в порядке возрастания сложности "от простого к сложному" А потому игры не имеют возрастного ограничения - познавательны в течение всей жизни.
Наверх
|
Дьенеш
|
.jpg)
Система Дьенеша, пожалуй, менее популярна среди родителей, чем, скажем, система Монтессори или Никитина. А между тем, логические игры этого замечательного венгерского педагога заслуживают самого пристального внимания. Ведь они способствуют развитию логического мышления, комбинаторики, аналитических способностей, формируют навыки, необходимые для решения логических задач: умение выявлять в объектах разнообразные свойства, называть их, адекватно обозначать словом их отсутствие, абстрагировать и удерживать в памяти одно, одновременно два или три свойства, обобщать объекты по одному, двум или трем, свойствам. Блоки Дьенеша дают и первое представление о таких сложнейших понятиях информатики как алгоритмы, кодирование информации, логические операции. Игры с блоками Дьенеша способствуют развитию речи: малыш вынужден строить высказывания с союзами "и", "или", частицей "не" и др. Подобные игры способствуют ускорению процесса развития у дошкольников простейших логических структур мышления и математических представлений
А самое главное, играть этими кубиками будет интересно и малышам двух-трех лет и пятилетним дошколятам. А некоторые игры заинтересуют даже первоклашек! И будут им, кстати, очень полезны!
Наверх
|
Данилова
|
.jpg)
Елена Данилова, мама четверых детей, педагог, занимается разработкой методик раннего развития детей, разработкой развивающих игр и игрушек для детей первых лет жизни, развивающих игр для детей среднего и старшего дошкольного возраста. Пишет книги для детей и для родителей, ведет занятия семинары для родителей по раннему развитию. Она автор более ста публикаций в журналах, автор более 30 книг, более 70 развивающих игр и игрушек.
«Все, о чем я пишу, основано на родительском опыте. Всему, что я умею, научили меня мои дети».
Наверх
|
Доставка
Доставка заказа в пределах г. Минска осуществляется в течение 1-2 дней после размещения заказа с 10.00 до 21.00 с понедельника по пятницу. Доставка бесплатна при сумме заказа более 300 000 белорусских рублей.Минимальная сумма заказа 50 000 руб.Стоимость доставки при сумме заказа меньше 100 000 бел. руб. - 17 000. При сумме заказа от 100 000 до 300 000 - 13 000 бел.руб. Доставка за пределы города осуществляется посредством почтовой пересылки.
Подробнее...
Акция!
Скидка ко дню рождения!
Закажите ребенку подарок ко Дню Рождения (за три дня до даты рождения) и получите праздничную скидку в размере 5%
Подробнее...
Система скидок
В нашем магазине работает СИСТЕМА НАКОПИТЕЛЬНЫХ СКИДОК для зарегистрированных клиентов!
Подробнее...
|
.jpg)
